DSE中文卷揭考生語文平庸 考評局：失禮人前

考評局最新出版「中學文憑試中國語文2016試題專輯」，羅列4份試卷的考題及總結考生表現，其中卷三的聆聽及綜合能力考核，及卷四的說話能力，分別揭示了考生書寫時用字不當，發言質素亦較平庸，內容貧乏。

今年中文卷三聆聽及綜合能力考核，要求考生以中學圖書館學會主席的名義，撰寫書信向校長匯報本學年圖書館周的特色。

報告提到，主席作出匯報，固然希望校長支持，語氣須得體有禮，態度宜親切誠懇。就考卷所見，大多情理並重，尚稱人意。但考生應了解客套語的意義、用法和適用對象，以免貽笑大方，失禮人前。例子如下：

誠邀你高抬貴手，撰寫短文，渲染同學多加閱讀。

推動閱讀，人人有責，請校長幫幫忙，寫短文，我就感激流涕了！

考評局批評，以上句子均非所宜。

另外考評局就卷四的說話能力亦批評到，本年度考生發言質素較為平庸，大多考生雖能夠依據題意表達意見，但仍有不少通病，如內容貧乏、觀點重複、欠缺新意；而表達不清、說話欠條理者亦非罕見。

考評局又批評考生的通病為學養不足、意念單薄和推論粗疏。例子如下：

1.把「晨昏定省」的「省」誤讀為「省份」的「省」音

2.題目提供「無手機日」、「素食日」和「無私家車日」供考生選擇，探討為了讓香港人反思既有的生活方式，上述哪一項最值得提倡？

有考生卻誤以為手機幅射會導致近視、或提倡素食必然可令港人少食油糖。

3.題目提供「梅、菊、竹」 供考生選擇，問上述哪一項最能象徵君子的特徵。

考評局批評考生常識較薄弱，例如誤以為梅花可以製棉。

考評局建議，若要做到說話內容豐富，用語確切得體，則必須勤於閱讀，積累文化知識。同時亦要關心社會，多分析各方觀點，繼而沈澱反思，培育個人見識。